{"id":1974,"date":"2022-08-17T12:46:37","date_gmt":"2022-08-17T12:46:37","guid":{"rendered":"https:\/\/tienda.gevalia.es\/?post_type=product&p=1974"},"modified":"2022-09-09T13:30:46","modified_gmt":"2022-09-09T13:30:46","slug":"formacion-de-formadores-en-e-learning","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/tienda.gevalia.es\/?product=formacion-de-formadores-en-e-learning","title":{"rendered":"Formaci\u00f3n de formadores en e-learning."},"content":{"rendered":"

Modalidad: On Line
\nDuraci\u00f3n: 120 Horas<\/p>\n

Objetivos<\/h3>\n

– Aplicar los recursos que ofrece la red como medio para favorecer el aprendizaje en la formaci\u00f3n\u00a0e-learning.
\n–\u00a0<\/em>Diferenciar la Formaci\u00f3n Profesional del sistema educativo de la formaci\u00f3n profesional para el empleo.
\n–\u00a0Conocer la evoluci\u00f3n de la educaci\u00f3n de adultos en Espa\u00f1a.
\n–\u00a0Identificar las plataformas virtuales de formaci\u00f3n m\u00e1s aceptadas y utilizadas.
\n–\u00a0Conocer los aspectos fundamentales de la planificaci\u00f3n formativa de un curso\u00a0e-learning.
\n–\u00a0<\/em>Reconocer la relevancia de la comunicaci\u00f3n y el\u00a0feedback<\/em>\u00a0en entornos virtuales de aprendizaje.
\n–\u00a0Descubrir el papel de la evaluaci\u00f3n en la formaci\u00f3n\u00a0e-learning.
\n–\u00a0<\/em>Crear un curso\u00a0e-learning<\/em>\u00a0de forma aut\u00f3noma.<\/p>\n

Contenido Formativo<\/h3>\n

La formaci\u00f3n profesional y su organizaci\u00f3n<\/strong>
\nIntroducci\u00f3n.
\nLa estructura de la formaci\u00f3n profesional.
\nFormaci\u00f3n Profesional del sistema educativo.
\nFormaci\u00f3n profesional para el empleo.
\nResumen.<\/p>\n

Las nuevas tecnolog\u00edas como herramienta de formaci\u00f3n: la formaci\u00f3n\u00a0e-learning<\/em><\/strong>
\nIntroducci\u00f3n.
\nLa educaci\u00f3n de adultos en Espa\u00f1a.
\nNacimiento de la educaci\u00f3n a distancia y la formaci\u00f3n\u00a0e-learning.<\/em>
\nLas posibilidades de internet en la formaci\u00f3n: las plataformas virtuales de formaci\u00f3n.
\nResumen.<\/p>\n

Creaci\u00f3n de un curso\u00a0e-learning:<\/em>\u00a0planificaci\u00f3n formativa<\/strong>
\nIntroducci\u00f3n.
\nPlanificaci\u00f3n formativa.
\nDeterminaci\u00f3n y desarrollo de objetivos formativos.
\nSelecci\u00f3n y secuenciaci\u00f3n de contenidos.
\nEstrategias metodol\u00f3gicas.
\nDise\u00f1o de actividades: creaci\u00f3n de grupos de trabajo en la formaci\u00f3n\u00a0online.<\/em>
\nLa documentaci\u00f3n en la educaci\u00f3n a distancia.
\nResumen.<\/p>\n

El papel de la comunicaci\u00f3n en entornos virtuales de aprendizaje<\/strong>
\nIntroducci\u00f3n.
\nTeor\u00edas del aprendizaje y su aplicaci\u00f3n en la formaci\u00f3n\u00a0e-learning.<\/em>
\nFunciones del formador: el formador como organizador y dinamizador del aula virtual.
\nEl estilo de aprendizaje y su influencia en los procesos de formaci\u00f3n.
\nLa comunicaci\u00f3n y la ense\u00f1anza en l\u00ednea: el\u00a0feedback<\/em>\u00a0y la socializaci\u00f3n a trav\u00e9s de la red.
\nResumen.<\/p>\n

La evaluaci\u00f3n en entornos virtuales de aprendizaje<\/strong>
\nIntroducci\u00f3n.
\nNecesidad de evaluar: concepto y utilidad.
\nPlanificaci\u00f3n de la evaluaci\u00f3n.
\nAspectos a evaluar: calidad de la formaci\u00f3n y grado de aprendizaje.
\nResumen.<\/p>\n

Herramientas multimedia. C\u00f3mo crear tu propio curso\u00a0e-learning<\/em><\/strong>
\nIntroducci\u00f3n.
\nCreaci\u00f3n de un curso en\u00a0Moodle.<\/em>
\nHerramientas de autor\u00a0open source.<\/em>
\nCreaci\u00f3n de cursos en p\u00e1ginas web.
\nResumen.<\/p>\n

\u00bfA qui\u00e9n va dirigido?<\/h3>\n

A todos aquellos docentes y formadores interesados en desarrollar su labor formativa a trav\u00e9s de la metodolog\u00eda\u00a0e-learning<\/em>\u00a0o que tienen inter\u00e9s en incluir la formaci\u00f3n\u00a0online<\/em>\u00a0en su labor docente.\u00a0Tambi\u00e9n a aquellos profesionales que desean compartir sus conocimientos y experiencias a trav\u00e9s de cursos\u00a0online<\/em>\u00a0y que buscan un apoyo.\u00a0Asimismo, va dirigido a aquellas personas que desean desarrollar contenidos formativos digitales para compartirlos y publicarlos en diversas plataformas virtuales.<\/p>\n

\u00bfPara qu\u00e9 te capacita?<\/h3>\n

Para aplicar los recursos que ofrece la red como medio para favorecer el aprendizaje en la formaci\u00f3n\u00a0e-learning.<\/em>\u00a0Adem\u00e1s, permite revisar las metodolog\u00edas de ense\u00f1anza aplicables a la formaci\u00f3n\u00a0e-learning<\/em>\u00a0y descubrir un universo de posibilidades pedag\u00f3gicas a trav\u00e9s del uso de las plataformas virtuales de aprendizaje.<\/p>\n

Otros datos de inter\u00e9s<\/h3>\n

– Una revisi\u00f3n de herramientas para la creaci\u00f3n y autogesti\u00f3n de cursos\u00a0online<\/em>\u00a0imprescindibles para los formadores en\u00a0e-learning.<\/em>
\n–\u00a0<\/em>Una gu\u00eda imprescindible para los formadores presenciales que quieren dar el salto a la formaci\u00f3n\u00a0e-learning.<\/em>
\n–\u00a0<\/em>Un modelo de orientaci\u00f3n para docentes que quieren incluir la formaci\u00f3n\u00a0online<\/em>\u00a0en su labor presencial.
\n–\u00a0Una referencia para profesionales que quieren compartir sus conocimientos y experiencias a trav\u00e9s de la formaci\u00f3n\u00a0online.<\/em>
\n–\u00a0<\/em>Un modelo de orientaci\u00f3n para todas aquellas personas que, sin ser formadores profesionales, desean compartir sus conocimientos utilizando la red a trav\u00e9s de cursos\u00a0e-learning.<\/em>
\n–\u00a0<\/em>Una gu\u00eda b\u00e1sica y esencial para conocer las tendencias en\u00a0e-learning<\/em>\u00a0y el desarrollo de contenidos formativos.
\n–\u00a0Un modelo de orientaci\u00f3n que permitir\u00e1 a cualquier usuario, con conocimientos b\u00e1sicos, desarrollar contenidos formativos e interactivos para impartirlos a trav\u00e9s de plataformas virtuales de aprendizaje.
\n–\u00a0Una aproximaci\u00f3n a las \u00faltimas tendencias en\u00a0e-learning.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Modalidad: On Line
\nDuraci\u00f3n: 120 Horas<\/p>\n

Objetivos<\/h3>\n

– Aplicar los recursos que ofrece la red como medio para favorecer el aprendizaje en la formaci\u00f3n\u00a0e-learning.
\n–\u00a0<\/em>Diferenciar la Formaci\u00f3n Profesional del sistema educativo de la formaci\u00f3n profesional para el empleo.
\n–\u00a0Conocer la evoluci\u00f3n de la educaci\u00f3n de adultos en Espa\u00f1a.
\n–\u00a0Identificar las plataformas virtuales de formaci\u00f3n m\u00e1s aceptadas y utilizadas.
\n–\u00a0Conocer los aspectos fundamentales de la planificaci\u00f3n formativa de un curso\u00a0e-learning.
\n–\u00a0<\/em>Reconocer la relevancia de la comunicaci\u00f3n y el\u00a0feedback<\/em>\u00a0en entornos virtuales de aprendizaje.
\n–\u00a0Descubrir el papel de la evaluaci\u00f3n en la formaci\u00f3n\u00a0e-learning.
\n–\u00a0<\/em>Crear un curso\u00a0e-learning<\/em>\u00a0de forma aut\u00f3noma.<\/p>\n

Contenido Formativo<\/h3>\n

La formaci\u00f3n profesional y su organizaci\u00f3n<\/strong>
\nIntroducci\u00f3n.
\nLa estructura de la formaci\u00f3n profesional.
\nFormaci\u00f3n Profesional del sistema educativo.
\nFormaci\u00f3n profesional para el empleo.
\nResumen.<\/p>\n

Las nuevas tecnolog\u00edas como herramienta de formaci\u00f3n: la formaci\u00f3n\u00a0e-learning<\/em><\/strong>
\nIntroducci\u00f3n.
\nLa educaci\u00f3n de adultos en Espa\u00f1a.
\nNacimiento de la educaci\u00f3n a distancia y la formaci\u00f3n\u00a0e-learning.<\/em>
\nLas posibilidades de internet en la formaci\u00f3n: las plataformas virtuales de formaci\u00f3n.
\nResumen.<\/p>\n

Creaci\u00f3n de un curso\u00a0e-learning:<\/em>\u00a0planificaci\u00f3n formativa<\/strong>
\nIntroducci\u00f3n.
\nPlanificaci\u00f3n formativa.
\nDeterminaci\u00f3n y desarrollo de objetivos formativos.
\nSelecci\u00f3n y secuenciaci\u00f3n de contenidos.
\nEstrategias metodol\u00f3gicas.
\nDise\u00f1o de actividades: creaci\u00f3n de grupos de trabajo en la formaci\u00f3n\u00a0online.<\/em>
\nLa documentaci\u00f3n en la educaci\u00f3n a distancia.
\nResumen.<\/p>\n

El papel de la comunicaci\u00f3n en entornos virtuales de aprendizaje<\/strong>
\nIntroducci\u00f3n.
\nTeor\u00edas del aprendizaje y su aplicaci\u00f3n en la formaci\u00f3n\u00a0e-learning.<\/em>
\nFunciones del formador: el formador como organizador y dinamizador del aula virtual.
\nEl estilo de aprendizaje y su influencia en los procesos de formaci\u00f3n.
\nLa comunicaci\u00f3n y la ense\u00f1anza en l\u00ednea: el\u00a0feedback<\/em>\u00a0y la socializaci\u00f3n a trav\u00e9s de la red.
\nResumen.<\/p>\n

La evaluaci\u00f3n en entornos virtuales de aprendizaje<\/strong>
\nIntroducci\u00f3n.
\nNecesidad de evaluar: concepto y utilidad.
\nPlanificaci\u00f3n de la evaluaci\u00f3n.
\nAspectos a evaluar: calidad de la formaci\u00f3n y grado de aprendizaje.
\nResumen.<\/p>\n

Herramientas multimedia. C\u00f3mo crear tu propio curso\u00a0e-learning<\/em><\/strong>
\nIntroducci\u00f3n.
\nCreaci\u00f3n de un curso en\u00a0Moodle.<\/em>
\nHerramientas de autor\u00a0open source.<\/em>
\nCreaci\u00f3n de cursos en p\u00e1ginas web.
\nResumen.<\/p>\n

\u00bfA qui\u00e9n va dirigido?<\/h3>\n

A todos aquellos docentes y formadores interesados en desarrollar su labor formativa a trav\u00e9s de la metodolog\u00eda\u00a0e-learning<\/em>\u00a0o que tienen inter\u00e9s en incluir la formaci\u00f3n\u00a0online<\/em>\u00a0en su labor docente.\u00a0Tambi\u00e9n a aquellos profesionales que desean compartir sus conocimientos y experiencias a trav\u00e9s de cursos\u00a0online<\/em>\u00a0y que buscan un apoyo.\u00a0Asimismo, va dirigido a aquellas personas que desean desarrollar contenidos formativos digitales para compartirlos y publicarlos en diversas plataformas virtuales.<\/p>\n

\u00bfPara qu\u00e9 te capacita?<\/h3>\n

Para aplicar los recursos que ofrece la red como medio para favorecer el aprendizaje en la formaci\u00f3n\u00a0e-learning.<\/em>\u00a0Adem\u00e1s, permite revisar las metodolog\u00edas de ense\u00f1anza aplicables a la formaci\u00f3n\u00a0e-learning<\/em>\u00a0y descubrir un universo de posibilidades pedag\u00f3gicas a trav\u00e9s del uso de las plataformas virtuales de aprendizaje.<\/p>\n

Otros datos de inter\u00e9s<\/h3>\n

– Una revisi\u00f3n de herramientas para la creaci\u00f3n y autogesti\u00f3n de cursos\u00a0online<\/em>\u00a0imprescindibles para los formadores en\u00a0e-learning.<\/em>
\n–\u00a0<\/em>Una gu\u00eda imprescindible para los formadores presenciales que quieren dar el salto a la formaci\u00f3n\u00a0e-learning.<\/em>
\n–\u00a0<\/em>Un modelo de orientaci\u00f3n para docentes que quieren incluir la formaci\u00f3n\u00a0online<\/em>\u00a0en su labor presencial.
\n–\u00a0Una referencia para profesionales que quieren compartir sus conocimientos y experiencias a trav\u00e9s de la formaci\u00f3n\u00a0online.<\/em>
\n–\u00a0<\/em>Un modelo de orientaci\u00f3n para todas aquellas personas que, sin ser formadores profesionales, desean compartir sus conocimientos utilizando la red a trav\u00e9s de cursos\u00a0e-learning.<\/em>
\n–\u00a0<\/em>Una gu\u00eda b\u00e1sica y esencial para conocer las tendencias en\u00a0e-learning<\/em>\u00a0y el desarrollo de contenidos formativos.
\n–\u00a0Un modelo de orientaci\u00f3n que permitir\u00e1 a cualquier usuario, con conocimientos b\u00e1sicos, desarrollar contenidos formativos e interactivos para impartirlos a trav\u00e9s de plataformas virtuales de aprendizaje.
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