Modalidad: On Line
\nDuraci\u00f3n: 70 Horas<\/p>\n
–\u00a0Dise\u00f1ar, planificar y evaluar acciones formativas. Principios b\u00e1sicos de la formaci\u00f3n<\/strong> Formaci\u00f3n presencial<\/strong> Formaci\u00f3n online<\/strong> A formadores que deseen impartir formaci\u00f3n, as\u00ed como a profesionales que deseen actualizar sus conocimientos y profundizar en aspectos espec\u00edficos sobre la pr\u00e1ctica docente diaria.<\/p>\n – Para mejorar la calidad y eficacia en la labor docente. Modalidad: On Line Duraci\u00f3n: 70 Horas Objetivos –\u00a0Dise\u00f1ar, planificar y evaluar acciones formativas. –\u00a0Identificar los principios y factores que intervienen en el aprendizaje. –\u00a0Conocer las caracter\u00edsticas de la formaci\u00f3n presencial y\u00a0e-Learning. –\u00a0Analizar c\u00f3mo influyen las expectativas del docente en el alumnado. –\u00a0Determinar los elementos y…<\/p>\n","protected":false},"featured_media":2252,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"product_cat":[61],"product_tag":[],"class_list":{"0":"post-1975","1":"product","2":"type-product","3":"status-publish","4":"has-post-thumbnail","6":"product_cat-servicios-socioculturales-y-la-comunidad","8":"first","9":"instock","10":"sale","11":"taxable","12":"shipping-taxable","13":"purchasable","14":"product-type-simple"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tienda.gevalia.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/product\/1975","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/tienda.gevalia.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/product"}],"about":[{"href":"https:\/\/tienda.gevalia.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/product"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tienda.gevalia.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1975"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tienda.gevalia.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/2252"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tienda.gevalia.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1975"}],"wp:term":[{"taxonomy":"product_cat","embeddable":true,"href":"https:\/\/tienda.gevalia.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fproduct_cat&post=1975"},{"taxonomy":"product_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/tienda.gevalia.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fproduct_tag&post=1975"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n–\u00a0Identificar los principios y factores que intervienen en el aprendizaje.
\n–\u00a0Conocer las caracter\u00edsticas de la formaci\u00f3n presencial y\u00a0e-Learning.<\/em>
\n–\u00a0Analizar c\u00f3mo influyen las expectativas del docente en el alumnado.
\n–\u00a0Determinar los elementos y aspectos que deben planificarse en la acci\u00f3n formativa a impartir.
\n–\u00a0Planificar la acci\u00f3n formativa a impartir concretando objetivos, contenidos, actividades, m\u00e9todos did\u00e1cticos y recursos.
\n–\u00a0Seleccionar las estrategias did\u00e1cticas m\u00e1s adecuadas, considerando la diversidad de los participantes.
\n–\u00a0Desarrollar metodolog\u00edas de trabajo para la impartici\u00f3n de la formaci\u00f3n presencial, concretando los elementos de la programaci\u00f3n.
\n–\u00a0Establecer m\u00e9todos de valoraci\u00f3n de la calidad formativa, desarrollando los instrumentos de evaluaci\u00f3n a utilizar.
\n–\u00a0Elaborar un plan de acci\u00f3n tutorial, en colaboraci\u00f3n con el equipo docente.
\n–\u00a0Seleccionar las herramientas de comunicaci\u00f3n y colaboraci\u00f3n necesarias para un adecuado desarrollo del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/p>\nContenido Formativo<\/h3>\n
\nFundamentos de la formaci\u00f3n.
\nEl aprendizaje. Condicionamientos biol\u00f3gicos del aprendizaje.
\nTeor\u00edas psicol\u00f3gicas del aprendizaje.
\nPrincipios b\u00e1sicos del aprendizaje.
\nEstilos de aprendizaje.
\nLas estrategias de aprendizaje.
\nLas expectativas sobre los\/as alumnos\/as en la educaci\u00f3n\/ formaci\u00f3n.
\nLos activadores del aprendizaje. La percepci\u00f3n. La memoria. La motivaci\u00f3n.
\nDise\u00f1o y planificaci\u00f3n de acciones formativas.
\nDesarrollo de la acci\u00f3n formativa.
\nEvaluaci\u00f3n de acciones formativas.
\nEvaluaci\u00f3n integral
\nCaracter\u00edsticas
\nTipos de evaluaci\u00f3n
\nResumen.<\/p>\n
\nEntornos presenciales de aprendizaje.
\nObjetivos
\nClasificaci\u00f3n de los objetivos
\nFormulaci\u00f3n y normas de redacci\u00f3n
\nElaboraci\u00f3n de contenidos.
\nMetodolog\u00eda did\u00e1ctica.
\nActividades
\nRecursos para la formaci\u00f3n.
\nLa acci\u00f3n formativa.
\nSistemas de evaluaci\u00f3n.
\nDefinici\u00f3n, concepto y finalidad de la Evaluaci\u00f3n.
\nEvoluci\u00f3n del concepto de Evaluaci\u00f3n.
\nFunciones de la Evaluaci\u00f3n.
\nTipos y modalidades de Evaluaci\u00f3n.
\nDise\u00f1o del proceso de Evaluaci\u00f3n de Adultos.
\nFases o etapas de un Modelo Evaluativo.
\nPerspectiva General en la Evaluaci\u00f3n de Programas.
\nT\u00e9cnicas e instrumentos de evaluaci\u00f3n de aprendizajes.
\nValidez y Fiabilidad de las pruebas de evaluaci\u00f3n.
\nDise\u00f1o de una pr\u00e1ctica de evaluaci\u00f3n: Seguimiento y evaluaci\u00f3n de las pr\u00e1cticas en el \u00e1mbito formativo.
\nResumen.<\/p>\n
\nEntornos virtuales de aprendizaje.
\nMetodolog\u00eda did\u00e1ctica.
\nElaboraci\u00f3n de contenidos did\u00e1cticos.
\nLa acci\u00f3n tutorial.
\nFases de elaboraci\u00f3n del Plan de Acci\u00f3n Tutorial
\nDesarrollo del plan de Acci\u00f3n Tutorial
\nDise\u00f1o de un plan de actuaci\u00f3n individualizado
\nRecursos para el tutor.
\nSistemas de evaluaci\u00f3n.
\nLos instrumentos de la evaluaci\u00f3n formativa
\nResumen<\/p>\n\u00bfA qui\u00e9n va dirigido?<\/h3>\n
\u00bfPara qu\u00e9 te capacita?<\/h3>\n
\n– Realizar el correcto dise\u00f1o, seguimiento y evaluaci\u00f3n de acciones formativas y actuar ante situaciones e incidencias concretas.
\n– Crear un entorno de aprendizaje \u00f3ptimo y aplicar diferentes t\u00e9cnicas, estrategias e instrumentos de comunicaci\u00f3n, colaboraci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de la formaci\u00f3n.
\n– Concienciar en que las expectativas del formador sobre el alumnado son muy importantes.
\n– Para adquirir las herramientas y metodolog\u00edas de trabajo adecuadas para una planificaci\u00f3n de la acci\u00f3n formativa eficaz, adem\u00e1s de para la elaboraci\u00f3n de planes de acci\u00f3n tutorial efectivos junto con el equipo docente.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"