Modalidad: On Line
\nDuraci\u00f3n: 50 Horas<\/p>\n
– Conocer las bases, caracter\u00edsticas, fundamentos y evoluci\u00f3n de la formaci\u00f3n\u00a0e-Learning<\/em>. Introducci\u00f3n al e-learning<\/strong> Elementos que conforman un sistema de e-learning<\/strong> La\u00a0<\/strong>tele tutorizaci\u00f3n<\/b> La evaluaci\u00f3n de la formaci\u00f3n<\/strong> Dise\u00f1o de actividades de aprendizaje y t\u00e9cnicas de evaluaci\u00f3n a trav\u00e9s de soportes digitales: e-portfolios, e-cuestionarios y webquest<\/strong> Espacios virtuales para el trabajo colaborativo y la interacci\u00f3n: facebook, twitter, youtube, google docs, office live<\/strong> Buscar, seleccionar e implementar materiales y recursos multimedia preexistentes: repositorios de contenidos did\u00e1cticos multimedia<\/strong> A tutores-formadores que deseen impartir formaci\u00f3n mediante la modalidad de tele formaci\u00f3n, as\u00ed como a profesionales que deseen actualizar sus conocimientos y profundizar en aspectos espec\u00edficos sobre la pr\u00e1ctica diaria.<\/p>\n – Para mejorar la calidad y eficacia en la labor docente en modalidad de tele formaci\u00f3n. – Se analiza la situaci\u00f3n actual de los sistemas de formaci\u00f3n profesional y la normativa vigente. Modalidad: On Line Duraci\u00f3n: 50 Horas Objetivos – Conocer las bases, caracter\u00edsticas, fundamentos y evoluci\u00f3n de la formaci\u00f3n\u00a0e-Learning. –\u00a0Comprender c\u00f3mo se desarrollan los procesos de aprendizaje en\u00a0e-Learning. – Seleccionar la modalidad formativa m\u00e1s adecuada a cada circunstancia, analizando las variables que intervienen. – Conocer los…<\/p>\n","protected":false},"featured_media":2279,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"product_cat":[61],"product_tag":[],"class_list":{"0":"post-1993","1":"product","2":"type-product","3":"status-publish","4":"has-post-thumbnail","6":"product_cat-servicios-socioculturales-y-la-comunidad","8":"first","9":"instock","10":"sale","11":"taxable","12":"shipping-taxable","13":"purchasable","14":"product-type-simple"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tienda.gevalia.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/product\/1993","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/tienda.gevalia.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/product"}],"about":[{"href":"https:\/\/tienda.gevalia.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/product"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tienda.gevalia.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1993"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tienda.gevalia.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/2279"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tienda.gevalia.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1993"}],"wp:term":[{"taxonomy":"product_cat","embeddable":true,"href":"https:\/\/tienda.gevalia.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fproduct_cat&post=1993"},{"taxonomy":"product_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/tienda.gevalia.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fproduct_tag&post=1993"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n–\u00a0Comprender c\u00f3mo se desarrollan los procesos de aprendizaje en\u00a0e-Learning.<\/em>
\n– Seleccionar la modalidad formativa m\u00e1s adecuada a cada circunstancia, analizando las variables que intervienen.
\n– Conocer los elementos que conforman un sistema de\u00a0e-Learning.<\/em>
\n– Identificar las herramientas disponibles en la plataforma de formaci\u00f3n, valorando su utilidad.
\n– Establecer las caracter\u00edsticas que debe tener el contenido formativo en modalidad\u00a0e-Learning.<\/em>
\n– Ofrecer los servicios necesarios para paliar y solventar las necesidades formativas detectadas.
\n–\u00a0Desarrollar las capacidades y competencias necesarias para tutorizar acciones formativas en modalidad\u00a0e-Learning.<\/em>
\n–\u00a0Desempe\u00f1ar los roles y funciones propias del personal docente en la formaci\u00f3n online.
\n–\u00a0Elaborar un plan de acci\u00f3n tutorial, adaptado a las necesidades del alumnado.
\n–\u00a0Dise\u00f1ar instrumentos de evaluaci\u00f3n adecuados para la valoraci\u00f3n de los diferentes aspectos del proceso formativo.
\n–\u00a0Dise\u00f1ar actividades adecuadas a las acciones formativas en modalidad e-Learning.
\n–\u00a0Plantear un caso pr\u00e1ctico, de utilidad para la adquisici\u00f3n de conocimientos y habilidades.
\n–\u00a0Seleccionar las herramientas de comunicaci\u00f3n y colaboraci\u00f3n necesarias para un adecuado desarrollo del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje.
\n–\u00a0Conocer las herramientas de la Web 2.0. y su utilidad en la formaci\u00f3n\u00a0e-Learning.<\/em>
\n–\u00a0Comprender la importancia de la comunicaci\u00f3n y la interacci\u00f3n en las acciones formativas\u00a0e-Learning.<\/em>
\n–\u00a0Utilizar los recursos pedag\u00f3gicos disponibles en la web 2.0.
\n–\u00a0Seleccionar recursos e im\u00e1genes con licencia que permitan su uso.<\/p>\nContenido Formativo<\/h3>\n
\nContexto
\nLas TIC en Educaci\u00f3n
\nConceptos b\u00e1sicos
\nOr\u00edgenes y evoluci\u00f3n
\nObjetivos de un sistema de e-Learning
\nVentajas e inconvenientes del e-Learning
\nVariables que justifican el uso del e-Learning<\/p>\n
\nComponentes de la formaci\u00f3n e-Learning
\nPlataforma tecnol\u00f3gica
\nContenido multimedia
\nServicios<\/p>\n
\nLa tele tutorizaci\u00f3n.
\nEl tele tutor
\nLa acci\u00f3n tutorial en e-Learning<\/p>\n
\nEvaluaci\u00f3n de la formaci\u00f3n. Conceptos generales
\nEvaluaci\u00f3n de programas de formaci\u00f3n
\nEvaluaci\u00f3n del estudiante en modalidad e-Learning
\nLos instrumentos de la evaluaci\u00f3n formativa<\/p>\n
\n\u00bfC\u00f3mo aprendemos?
\nDise\u00f1o de actividades de aprendizaje digitales
\nLa WebQuest como modelo de dise\u00f1o de actividades
\nLa evaluaci\u00f3n de actividades de aprendizaje digitales<\/p>\n
\nFundamentos del trabajo colaborativo 2.0.
\nLas Redes Sociales como espacio virtual colaborativo
\nOtras aplicaciones virtuales para el trabajo colaborativo<\/p>\n
\n\u00bfQu\u00e9 entendemos por recursos multimedia?
\nCaracter\u00edsticas de los recursos multimedia
\nD\u00f3nde encontrar recursos multimedia
\n\u00bfQu\u00e9 son los repositorios de contenidos did\u00e1cticos multimedia?
\nEjemplo de repositorios<\/p>\n\u00bfA qui\u00e9n va dirigido?<\/h3>\n
\u00bfPara qu\u00e9 te capacita?<\/h3>\n
\n– Conocer el perfil del alumnado de tele formaci\u00f3n, as\u00ed como los componentes y las caracter\u00edsticas propias de esta modalidad para poder actuar acorde a la misma.
\n– Realizar el correcto dise\u00f1o, seguimiento y evaluaci\u00f3n de acciones formativas en esta modalidad y actuar ante situaciones e incidencias concretas.
\n– Crear un entorno de aprendizaje \u00f3ptimo y aplicar diferentes t\u00e9cnicas, estrategias e instrumentos de comunicaci\u00f3n, colaboraci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de la formaci\u00f3n.
\n– Utilizar de forma eficaz las tecnolog\u00edas, espacios y herramientas que la Web 2.0. ofrece para el desarrollo del proceso formativo.<\/p>\nOtros datos de inter\u00e9s<\/h3>\n
\n– Se analizan las tendencias y avances actuales en el \u00e1mbito de la formaci\u00f3n e-Learning.
\n– Se describen las funciones tutoriales a realizar en una acci\u00f3n formativa e-Learning.
\n– Se presentan pautas a seguir y ejemplos concretos sobre el trabajo diario de tutorizaci\u00f3n en un curso e-Learning.
\n– Se definen t\u00e9rminos espec\u00edficos relacionados con la formaci\u00f3n e-Learning.
\n– Se incluyen ejercicios te\u00f3rico-pr\u00e1cticos para facilitar la compresi\u00f3n del texto.
\n– Se presentan instrumentos y herramientas \u00fatiles para la tutorizaci\u00f3n.
\n– Se incluyen ejercicios de autoevaluaci\u00f3n para afianzar el contenido visto durante el desarrollo de cada cap\u00edtulo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"